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培养具备独立人格,创新梦想,领导能力及传承中华精神的世界公民。博采中外文化之长,结合东西教育精髓,打造特色鲜明的融合式国际学校。



师资与教学
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教学特色

以学生为主体,解决问题为核心,以日常生活的情景和难题为学习主轴,让学生通过解决这些实际问题,提升学习能力,以小组学习形式,培养团队研究和沟通技巧。



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教育视点 | A-level课程之化学探究
2015-11-04 16:42:12

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导语
化 学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,也是中学学术课程中重要的组成部分,我校的化学课程遵循IGCSE和A- Level教学大纲,旨在培养学生独立思考、自由发展的人格,而这与传统化学教育有着很大的区别,下面小编就中英化学课程的对比做一些思考。

对比英制学校与传统学校的化学课:
课程设置
传统学校的化学课程:
开始时间:九年级开始课程
课程特点:以书本知识为主要内容,重理论,轻实践;重结论,轻过程,学生的主动性得不到充分发挥。

英制学校的A Level课程:
开始时间七年级开始课程
课程特点对知识体系进行分块学习,内容由浅入深,过渡自然;注重学生的实验技能以及实验设计思路的培养;注重化学与实际的联系,特别是在环境方面的教育。


传统型 PK 国际型


教学方法
记忆型:学生填鸭式的充当了接受知识的容器,只知道死记硬背。

思维型A Level课程围绕着化学实验及加深学生对化学知识的理解而进行。通过实验教学让学生对观察到的现象作出解释。


记忆型 PK 思维型


教学理念:
被动性 传统型课程在学习时间分配、话语权占有、结论得出、传授等方面依然是老师占主导和控制地位。

主动性A Level课程十分注重学生的能力培养,注重学生的个性发展。他们更注重培养学生的独立工作和独立思考的能力。


被动型 PK 主动型

总的来说 ,英制化学课程讲究学生的独立思考和亲身实践,同时也重视小组合作、共同讨论对完成探究性实验的必要性。


化学课程极大地激发了学生学习的积极性和主动性,培养了学生在实验中精益求精的学术精神,也有助于培养学生的创新思维能力,小组合作也培养了学生们的团队合作精神。


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